El nuevo marco constitucional da un importante avance para construir una sociedad más próspera y equitativa, al consolidar y empoderar a los ciudadanos y a las juntas parroquiales rurales, que han venido de estar marginados del Estado no solamente porque han carecido de servicios y de atención a sus necesidades, sino, porque no se han establecido las bases para su desarrollo.
El Art. 272 de la Constitución, establece que la distribución de los fondos del Estado se canalizan a los Gobiernos Autónomos Descentralizados (incluye a las Juntas Parroquiales) en particular, en función del tamaño de la población, las necesidades básicas insatisfechas y en los logros en las mejoras de las condiciones de vida.
El Art. 95 destaca que es primordial la participación ciudadana en la toma de decisiones de los poderes públicos; y el Art. 100, puntualiza, que se deberá conformar instancias de participación ciudadana en cada nivel de gobierno para elaborar y ejecutar planes y proyectos de desarrollo, elaborar presupuestos participativos de los gobiernos, promover la transparencia, rendición de cuentas y el control social.
En el desarrollo de la Constitución, la Asamblea Nacional avanza en el análisis del nuevo Código Orgánico de Ordenamiento Territorial, Autonomía y Descentralización (COOTAD), mismo que será sancionado el próximo mes.
El Consejo Provincial de Manabí (CPM), por su parte, a través de sus técnicos, viene de promover la organización de las Asambleas Populares en las 53 Juntas Parroquiales Rurales de la provincia, en cuyos espacios se concierta y levanta el inventario de obras requeridas en las jurisdicciones en los Planes Operativos Anuales (2010) y en los Planes Plurianuales. En representación de la ciudadanía intervienen Comités de Gestión. Y, las obras que se ejecutarán contarán con el concurso de los presupuestos de los distintos niveles de gobiernos.
Cumplida esta primera ronda, el CPM pasará a invitar a los Gobiernos Municipales a debatir y concertar las obras y presupuestos en sus respectivos jurisdicciones, en Asambleas Cantonales que serán convocadas para el efecto.
Finalmente, las Asambleas Provincial y Regional adoptarán las decisiones finales del reparto presupuestario concertado. Se prevé que en el mes de diciembre se adoptarán las ordenanzas respectivas. De hecho, hay un borrador modelo que se socializa.
Pero, por cierto, el nuevo escenario político-ciudadano, no estará exento de manipulaciones, controversias y resistencia al cambio. Por lo que, para superarlo, se demanda que se cuente con la suficiente voluntad política y decisión de cumplir con la ley.
Víctor Muñoz
Con la vigencia de la nueva Constitución, el Estado tiene la obligación de garantizar una serie de derechos: educación, salud, alimentación, vivienda, empleo, buen vivir,…. los cuales pueden ser ejercitados recurriendo a un conjunto de herramientas jurídicas, como los amparos de protección previstos en el capítulo 3ro. que trata de las garantías constitucionales, que para su procedibilidad hará falta organizarse y hacer gestión.
El Art. 88 prescribe que la acción de protección tendrá por objeto el amparo directo y eficaz de los derechos reconocidos en la Constitución, y podrá interponerse cuando exista una vulneración de derechos constitucionales, por actos u omisiones de cualquier autoridad pública. Esto es un avance importante en exigibilidad de los derechos, puesto que de los tradicionales derechos civiles hemos pasado a la de los sociales. Ahora se puede interponer recursos para que se cumplan no sólo los derechos civiles, sino aquellos referentes a la vivienda, la salud, el trabajo, agua potable, etc...
Los ciudadanos pueden demandar al Estado por acción u omisión de éste. Es decir, cuando no se ha recibido la atención del Estado en temas considerados como derechos, pueden interponerse recursos, para que el gobierno central o los seccionales respondan judicialmente.
Adicionalmente, los ciudadanos, participarán de manera protagónica (Art. 95, 277 y 278), en la toma de decisiones, planificación y gestión de los asuntos públicos, y en el control popular de las instituciones del Estado y la sociedad, y de sus representantes, en un proceso permanente de construcción del poder ciudadano.
Y en todos los niveles de gobierno, se conformarán instancias de participación de la ciudadanía (Art. 100) en lo principal a fin de: a) Elaborar planes, políticas y proyectos de desarrollo; b) Mejorar la calidad de la inversión pública y definir agendas de desarrollo; c) Elaborar presupuestos participativos de los gobiernos; d) Fortalecer la democracia con mecanismos permanentes de transparencia, rendición de cuentas y control social.
Ahora, para defender los derechos, cabe organizarse en los barrios, comunidades y parroquias a través de Comités; y, planificar acciones y ejecutarlas. Esto es, en el plano cívico y ciudadano.
No obstante, se aclara que, los referidos Comités, nada tienen que ver con aquellos que viene de promover el Gobierno Central, que a través de dádivas y clientelismo trata de establecer estructuras de defensa del régimen y de su perennización, pero en un pernicioso intento de estatizar y reprimir los ámbitos del quehacer social de las mayorías. Esto, en respuesta a su hambreador sistema del "socialismo del siglo XXI".

El nuevo y único Hospital del cantón Flavio Alfaro estrenó sus instalaciones el pasado martes luego de que se diera la correspondiente inauguración y apertura en la que se contó con la presencia de las autoridades de salud y el párroco Paúl O’ Connor, irlandés de origen y que es el artífice de la ejecución del proyecto hospitalario.
El nosocomio que servirá a una población cantonal de más de 30.000 habitantes, la mayor parte integrada por agricultores, cuenta con un moderno quirófano, dos equipos completos de odontología, una sala de pediatría, una sala de hospitalización con capacidad para 32 pacientes, rayos X y laboratorios. El pago al personal médico que suman 82 personas entre médicos, paramédicos y de servicios, está a cargo del Ministerio de Salud Pública.
La experiencia de la ejecución de la obra es digna no sólo de conocerse, sino de imitarla, a efectos de resolver necesidades básicas de interés de las comunidades.
La construcción del hospital empezó a inicios de los años ochenta. En aquella época, una epidemia de cólera afectó a la población. Eso hizo que la comunidad se organizara y se formó un Comité de Salud. O’ Connor recuerda que una de las primeras acciones fue convocar a una asamblea. “En esa reunión, la población decidió construir un hospital, a costa de lo que fuera”.
El financiamiento, se dio así: a) los vecinos decidieron colaborar con USD 1 mensual, a partir de 1990. Para la recolección del dinero, O’ Connor escogió a 226 colaboradores de la Iglesia; b) se pidió la donación de toretes a los ganaderos de la zona para sortearlos; c) con las primeras recaudaciones compraron un solar, en la vía Flavio Alfaro-Chone y se pidió el apoyo de tractores para remover la tierra”.
Luego de las primeras acciones emprendidas, se gestionaron donaciones internacionales. Así se pudo reunir USD 264.570, camas y parte del equipamiento de la casa de salud.
Se dieron también algunas donaciones particulares. Y la obra avanzó de a poco A esto se sumó el aporte del Gobierno de Lucio Gutiérrez por USD 240 000 y en el Gobierno actual, USD 1 000 000 para el equipamiento médico.

Explicándonos respecto de las razones que se tiene paraPero uno de los grandes problemas heredados, es la conducta local perniciosa: la libertad, igualdad y progreso que fueron conquistados después de 30 años de enfrentamientos armados impulsados por parte de los "montoneros manabitas" liderados por Eloy Alfaro, en especial, es historia.
Las conquistas, no obstante, se vieron ahogadas por la persecusión y exterminio del alfarismo en el gobierno de Leonidas Plaza (1913-1916) tanto así que..."Ninguna época ha sido tan fatal para la infortunada provincia de Manabí...casi todos los pueblos han sido azotados, vejados y humillados....unos 5,000 ecuatorianos habrían muerto en los campos de batalla, en los hospitales,..." (Eloy Alfaro y sus Victimarios, pag. 469 y 474, José Peralta). Más sobre el terror, persecusión, plomo y muerte del alfarismo, pinche aquí.
El doblegamiento manabita, por la fuerza, indujo en general a los pueblos a adoptar un comportamiento "franciscano", pasivo, adocenado, acomodaticio, conformista, servil y aislacionista, que fuera manifestado por décadas, lo cual fue matizado por politiqueros aprovechadores de turno que le dieron fama al mote "manabita come manabita".
La entidad Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) de Manabí que dirige Víctor Muñoz a fin de atender la alta demanda social que se tiene en la provincia de Manabí, trabaja en la incorporación a su sitio virtual la sección "Redes Sociales y Comunitarias".
Según Muñoz, la "Red" estará lista en una semana, por lo que, desde ya invita a la ciudadanía a integrarse a este espacio, que es gratuíto.
El segmento esta llamado a romper el pernicioso aislamiento de las mayorías para:
a) Contrarrestar el retraimiento y el desafecto;
b) Compartir intereses, preocupaciones, necesidades;
c) Integrar al debate, la investigación y la participación en acciones y proyectos;
d) Permitir que la influencia y fuerza de los grupos contribuyan a la formación ciudadana de sus integrantes;
e)Contribuir a crear la "sociedad del conocimiento", desarrollar los talentos y el potenciamiento de la creatividad;
f) Formar parte de redes de reporteros ciudadanos;
g) Promover el aprovechamiento de nuevas oportunidades para propiciar desarrollo y bienestar.
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Decir que el Ecuador esta "libre" de analfabetismo, podría referirse sólo al analfabetismo absoluto, porque en el funcional, estamos “0”. Esto, para cuestionar la “fiesta y celebración” en que se encuentra el Gobierno, por el “éxito” logrado, dado que lo que se ha promovido apenas es un esfuerzo de haber subido el “primer escalón”.
Uno de los principales problemas que tenemos en Manabí y el país es el analfabetismo funcional. Las personas que lo padecen son quienes sólo han logrado cursar hasta el tercer grado de escuela. Y en esta condición, pueden llegar a leer y escribir, pero tienen grandes deficiencias en: tomar dictado, hacer composiciones, usar las 4 reglas aritméticas, interpretación, discernimiento y léxico expresivo. Y claro, en estas condiciones son “presa fácil” del discurso y la manipulación política de los gobernantes de turno.
Es que la lucha contra el analfabetismo funcional es un problema grave que no se resuelve con unas campañitas con alumnos de secundaria, si no, con otro tipo de estrategias como es particularmente con el establecimiento de “escuelas formales de primaria de 2 años” (postalfabetización) que deben ser seguidas y aprobadas. Y esto es lo que en el fondo no ha habido. Y si lo hay será una excepción no conocida.
Es que de acuerdo a las estadísticas oficiales (SIISE) en el país el 21,3% de la población tiene analfabetismo funcional, es decir, 1’731.151 ecuatorianos. Que para su erradicación, según la UNICEF, tomaría un trabajo sostenido de 15 años aproximadamente.
En tratándose de Manabí, el asunto es más grave.
El 28,3% de la población mayor de 10 años, esto es, alrededor de 257.990 personas, es analfabeta funcional. Los cantones que menos la padecen son Manta (20,1%) y Portoviejo (20,3%).
Los cantones que más lo sufren son: Paján (45,4), Pichincha (41,2), 24 de Mayo (41,2%), Pedernales (43,7%), Olmedo (43,2%),… En tanto que, en las zonas rurales de los citados cantones, el problema es aún más crítico, pues supera el 50%.
Frente a estas realidades de marginación, inequidad y atraso, el Gobierno Central tiene un inmenso desafío por delante, dado que la eliminación del “lacerante flagelo” es de su “exclusiva competencia”, como manda la Constitución (Art. 261, 6ta.).

Algunas instituciones educacionales celebraron en la provincia el pasado fin de semana el “Dia Mundial del Ambiente”, realizando encuentros, charlas y sembrando plantas.
En este ámbito destacó la celebración promovida por la “Escuela Ambientalista Río Muchacho” que se encuentra en el cantón San Vicente, que en jornada especial sembraron 100 árboles frutales en las fincas de cada una de las familias de los alumnos participantes.
Con el lema “educación para un planeta mejor”, todos vivieron un día de algarabía y disfrutaron en grupo, transformando la actividad recreativa en una practica educativa pues para todos está presente como canalizar actividades prácticas que involucren a los estudiantes en el desarrollo de la conciencia ambiental.
La Comunidad de Río Muchacho tiene unos 12 kilómetros de extensión a lo largo del río del mismo nombre, dando cabida a 90 familias, de las cuales 20 tienen a sus infantes como estudiantes de primaria en la Escuela. El establecimiento que esta ubicado en el medio de la comunidad, en el dia de la celebración, desde primeras horas de la mañana, con el apoyo de sus profesores, las niñas y niños de la Escuela se distribuyeron en dos direcciones para visitar el hogar de cada uno de sus compañeros y dejar sembrados árboles de mamey, tamarindo, cacao, naranja, mandarina, cana fístula.
“La reforestación debe hacerse con sentido practico y aplicado a la realidad de la localidad, pensando en la soberanía alimentaria como sistema agro ecológico” comentó Darío Proaño-Leroux, representante de la Escuela.

La primera promoción de estudiantes del programa de bachillerato internacional que viene preparando el Colegio Técnico Uruguay, se graduará en febrero del 2008.
La primera promoción de este programa especial de educación la conforman 330 estudiantes es aplicado desde el año anterior. No obstante, de acuerdo a las nuevas reformas del currículo, a futuro, se iniciará desde el octavo año de educación básica.
El título de estas bachilleres y su competencia laboral son reconocidos internacionalmente, y por lo tanto si las jóvenes salen del país no necesitan revalidar su título, señaló Sandra Alarcón, rectora del plantel que esta reconocido entre las instituciones nacionales con capacidad para entregar competitivos títulos de educación media.
Se indicó que en la aplicación del bachillerato técnico internacional varias materias como idiomas (inglés técnico e italiano) e Informática son consideradas como ejes transversales, por lo que los maestros se han capacitado suficientemente para hacer frente al desafío de entregar educación de calidad.
Rafael Correa, Presidente del Ecuador prometió ayer erradicar el analfabetismo del país para el 10 de agosto de 2009, fecha en la que se cumplirán 200 años del primer grito de independencia en Ecuador, informó la vocería de la Presidencia de la República
En el contexto de la presentación del Programa de Educación Básica para jóvenes y adultos del Ecuador, en el cantón Colta de la provincia de Chimborazo, en el centro andino del país, Correa dijo que, con la erradicación del analfabetismo, "nos proponemos realizar el segundo grito de independencia que será el grito del saber, del conocimiento.
El acto tuvo lugar en una de las regiones con mayor índice de analfabetismo de Ecuador, país en el que se calcula que el 9 por ciento de población, cerca de 750.000 personas, son analfabetas, mientras que 1.700.000 no han terminado la educación básica.
De ser esa la decisión gubernamental, Manabí podría llegar a erradicar el 11,6 por ciento de su población mayor de 10 años, es decir, alrededor de 105.000 personas.

Doscientos ochenta profesores primarios de los cantones Olmedo y Paján vienen participando en el proyecto educativo “De Tal Palo Tal Astilla”, que tiene un financiamiento de 1,2 millones de dólares, facilitado por canje de la deuda externa que tiene el Ecuador con España, por gestiones realizadas por el Consejo Provincial de Manabí
En el contexto de la ejecución del proyecto, ayer se desarrolló el tercer taller, de los nueve que están previstos durante dos años en el programa, que tiene dos componentes: capacitación a los maestros y la implementación de laboratorios de computación en 177 escuelas. En total se entregarán 450 computadoras.
Enrique Peláez, director del proyecto, informó que en los talleres de capacitación a los profesores, se imparte enseñanzas de liderazgo, lenguaje, inglés y especialmente computación.
Habrá lugares donde los alumnos tengan acceso a internet.
Los equipos, manifestó Peláez, estarán en las aulas donde reciben clases los niños.
El Consejo Provincial de Manabí desarrolla el proyecto con el apoyo técnico de la Escuela Politécnica del Litoral (Espol).
El Gobierno Nacional impulsa la realización de la Segunda Encuesta Nacional de Educación Básica en las áreas de lenguaje y matemáticas para medir sus conocimientos.
Esta encuesta, cuya primera experiencia con “Aprendo” realizado en 1996 dio como resultado, bajos rendimientos de los educandos, por lo que, se ofreció reformar el “Currículo” e introducir cambios que permitan mejorar la educación.
Ahora que se cuenta con un gobierno “revolucionario”, hay la esperanza de que se llegue a establecer estrategias que permitan garantizar una educación de calidad, incluída la que se imparte en el área rural.
Y el reclamo es mayor, cuando en las 9 parroquias más pobres de Manabí (Cojimies, 10 de Agosto, Chibunga, Noboa, La Unión, Campuzano, Machalilla, Membrillo, El Anegado), más allá de los rendimientos escolares, hay otros indicadores preocupantes. Los promedios que más alarman son: el 21,9% de la población es analfabeta absoluta; 46,5% es analfabeta funcional; 2,6 años de escolaridad; 69,4% niños en edad escolar asisten a la escuela; 20,1% de la población tiene primaria completa.
De otra parte, hay quienes reclaman también, que no solamente, se debería realizar encuestas y pruebas para conocer lo que los niños “aprenden”, sino que también, se debería evaluar a los educadores (pruebas “enseño”) para conocer el nivel de destrezas y técnicas trabajadas, de suerte que, se puedan establecer estrategias pedagógicas que posibiliten maximizar los rendimientos de los educandos.

El Gobierno Central creó 12.000 partidas docentes para cubrir vacantes de maestros de escuelas en el 2008. A Manabí al parecer se le asignará 600 partidas. La asignación resulta un paliativo.
Si Manabí tiene 2.912 escuelas entre públicas (2.080) y privadas, 624 son completas, 1.432 incompletos (menos de 6 profesores), 863 son unidocentes. Adicionalmente 134 han sido cerrados en los últimos 10 años “por corrupción del sistema, se tiene que la provincia tiene un déficit de alrededor de 6.500 profesores. Es decir que a duras penas el Régimen estaría cubriendo un paliativo del 10% del déficit.
Si se habla que el Gobierno impulsa la revolución en todos sus órdenes para que cambie el pais y mejore la economía y las condiciones de vida de los más pobres, en particular, en la práctica, es muy poco lo que se hace, porque poco o nada termina cambiando.
Esta aseveración se da, porque adicionalmente, no arranca o no se pone en práctica los programas para erradicar el analfabetismo, la ampliación de facilidades para el acceso a las escuelas y la permanencia en aquéllas, la eliminación del trabajo infantil, la movilización y alimentación de los infantes, la dotación de materiales didácticos, la contraloría social a la gestión del magisterio,…
La falta de estos mecanismos en la última década han propiciado para que en algunas parroquias rurales se tengan los peores indicadores educacionales de la provincia: Sixto Durán Ballén, La Unión, Honorato Vásquez, América, 10 de Agosto, Barraganete,… con menos de 3 años de escolaridad. Barraganete, Cojimies, Atahualpa,…con menos del 70% de asistencia de los infantes a las escuelas.

Dando cumplimiento a la oferta de campaña electoral, el Presidente Rafael Correa inicia la promoción para erradicar el analfabetismo hasta el año 2.009.
Así, el Ministerio de Educación (MEC) anuncia que el 23 de mayo próximo se efectuará el lanzamiento oficial del Programa Nacional de Educación Básica Para Jóvenes y Adultos. El lanzamiento se efectuará en Portoviejo, contándose con la presencia del Presidente Correa y el Ministro de Educación Raul Vallejo.
En este sentido directivos del MEC en Portoviejo se reunieron para organizar con los rectores de colegios una marcha para dicha fecha y que culminará en el coliseo La California, donde se efectuará el lanzamiento.
El proceso en sí, empezará en las provincias costeras a partir del 5 de junio y consiste en que los estudiantes del segundo año básico del bachillerato, debidamente capacitados agruparán a 3 ó 5 jóvenes o adultos analfabetos y los educarán hasta cumplir 120 horas de clases, entre sábado y domingo.
En octubre, otro grupo de alfabetizadores emprenderá el mismo proceso con nuevos educandos.
Serán 17.500 estudiantes que participarán en este plan alfabetizador en la provincia, cinco mil de éstos de 84 colegios en Portoviejo. El resto de estudiantes serán de los colegios de los demás cantones.
La unidad administrativa a cargo de la campaña es la División de Educación Popular Permanente, de la Dirección de Educación de Manabí.
Al parecer, las metas que tiene el Gobierno Central, al apelar el apoyo de estudiantes secundarios y a un programa de sólo 120 horas, es el resolver el problema del analfabetismo absoluto.
Según el Sistema Integrado de Indicadores Sociales (SIISE) de la población de 15 o más años de edad, el promedio de analfabetismo absoluto de la provincia es del 15.01%. Con el más bajo índice se ubica el cantón Manta con 7.72% y el de mayor índice es Paján con 24.00%.
El analfabetismo funcional promedio es de 33.08%. Con el más bajo índice, Manta con 20.32% y Paján con el 45.38%.

Alumnos de 85 colegios de las zonas urbana y rural del cantón con los estudiantes del segundo año de bachillerato, marcharon ayer desde la plazoleta 24 de Mayo y culminó en el Estadio Reales Tamarindos de Portoviejo, en el pregón de lanzamiento del “Programa de Alfabetización” que impulsa el Gobierno Central y que tiene como tarea la de bajar la tasa de analfabetismo en la provincia del 13 al 3 por ciento.
Félix Macías, Jefe de la Dirección Nacional de Educación Popular Permanente (Dinepp) indicó que en Manabí serán beneficiados unos 60.000 analfabetos absolutos (que no saben leer y escribir)
Además dijo que serán 17.500 estudiantes los que alfabetizarán como parte de un requisito indispensable de 120 horas para graduarse.
De acuerdo con el Sistema Integrado de Indicadores Sociales (SIISE) de la población de 15 o más años de edad, el promedio de analfabetismo absoluto de la provincia es del 15.01%. Con el más bajo índice se ubica el cantón Manta con 7.72% y el de mayor índice es Paján con 24.00%.
El analfabetismo funcional (que algo escriben y leen, que no pueden tomar dictado y que no manejan aritmética) promedio es de 33.08%. Con el más bajo índice, Manta con 20.32% y Paján con el 45.38%. Este analfabetismo será atendido a futuro. No obstante, en algunos cantones como Jipijapa, Santa Ana y Sucre han incursionado en la postalfabetización con la promoción de la primaria de 18 meses con apoyo de las Municipalidades, Prolocal (Proder) y el Instituto Pedagógico Latinoamericano de Cuba.
No obstante que el Ministerio de Educación dispuso la semana pasada la asignación de recursos para proceder a la reparación de varias escuelas de la provincia, la dotación de nuevas partidas docentes para el nivel primario se sigue relegando.
Por esta razón la Unión de Educadores (UNE)ha venido reclamando que se establezcan nuevas plazas de trabajo para los miles de profesores que tratan de llegar a la docencia.
Sólo en Manta y Montecristi, arguyó la UNE, se demanda de 300 profesores adicionales para cubrir el déficit de educadores.
Y la ciudadanía, de su parte, no sale de su asombro, que en los últimos 10 años se hayan cerrado 174 escuelas primarias en la provincia, por "falta de alumnos" y más que nada porque los docentes gestionan el traslado a las áreas urbanas y las autoridades no dejan de complacer a los peticionarios.
La noche del viernes 18 fue inaugurado el Museo del Banco Central del Ecuador en Portoviejo, que se encuentra ubicado en el edificio del ex- Banco La Previsora de las calles Olmedo y Córdova.
Destacó la muestra, la memoria del siglo XX de Manabí, en particular, a trvés de periódicos, revistas y semanarios que datan desde 1918 se almacenan allí.La primera prensa que se utilizó en la provincia, también fue exhibida.
En otro ambiente, está la Reserva Arqueológica del Museo. La historia que se enriquece con el contacto con otros tiempos es casi tangible. Vasijas, fragmentos de vajillas, clavos y cientos de fragmentos de piezas de las épocas prehispánica y republicana,en especial, da testimonio del cómo evolucionó estas tierras con sus diferentes culturas. No obstante, el público asistente no se satisfizo del todo, en razón a que la exposición de piezas arqueológicas fue pobre, lo cual, al decir de algunos, privó admirar los legados de culturas como la Jama-Coaque, por ejemplo.
De otra parte, la exposición que se hizo de los "Tiempos del Tren" y las "Memorias", complementaron el nuevo lugar para cultural que tienen los manabitas en especial para que se reencuentren con su pasado y su entidad.

Más de siete mil profesores de la provincia ingresaron sus datos en la página electrónica del Ministerio de Educación y aspiran un cupo en el magisterio fiscal que creó 12.000 partidas. Los maestros están ahora a la espera de la rendición de pruebas, que en la Costa empezaría el próximo sábado 22 de diciembre.
El director provincial de Educación, Washington Pérez, señaló que la demanda ha sido notoria por parte de los graduados en ciencias de la educación, aprovechando las facilidades que da el Internet
Pero, el sistema fue cuestionado por algunos maestros que no pudieron concretar su inscripción y que se quedaron afuera del proceso, que terminó el viernes pasado.
Se estima que a Manabí se asignarían cerca de 600 partidas. El número depende de los resultados del censo educativo, que culmina este viernes y que en la provincia es realizado en coordinación con estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí.
De cubrirse las partidas, representaría sólo un 10% de las reales necesidades. Las escuelas unidocentes (863), las incompletas (1.432) y las cerradas (134) estarían arrojando un déficit que superaría más de 6.500 partidas.

La Agencia de Desarrollo de Manabí (ADPM) bajo el patrocinio del Consejo Provincial de Manabí y la Agencia Española de Cooperación Internacional graduaron ayer a 67 personas que siguieron el I curso de capacitación de microempresarios del sector pesquero.
La graduación que tuvo lugar en el salón principal del Consejo Provincial contó con la capacitación de facilitadores de la Escuela de Formación Empresarial del Grupo Social PEPP (Fondo Ecuatoriano Populorum Progressio) durante 8 meses.
Los cursos que se realizaron en Puerto Cayo y San Vicente, tuvieron como objetivo central, el preparar a miembros de las organizaciones pesqueras artesanales, productores y también profesionales de instituciones educativas técnicas para promover y ejecutar sus propios proyectos o integrarse a los centros de servicios pesqueros que la ADPM abrirá en esos dos cantones.
que incluyen la puesta en marcha de un centro de acopio de pescado, una ferretería, una fábrica de hielo y un centro de capacitación para pescadores artesanales.
El consejero Antonio González señaló que los créditos que otorga el Banco de Fomento contribuirán a financiar los diferentes proyectos que tendrán incidencia en el desarrollo de la pesca artesanal.
La ejecución del programa educativo informático “De tal Palo tal Astilla", que llevan adelante el Consejo Provincial de Manabí y la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol), se dio inicio el dia de ayer, con la entrega de los primeros equipos de computación a la escuela fiscal mixta “Simón Rodríguez” del cantón Olmedo que cuenta con 260 estudiantes.
En el acto de entrega estuvieron presentes Enrique Peláez, director del proyecto “De tal Palo tal Astilla"; el rector de la ESPOL, Moisés Tacle; el prefecto Mariano Zambrano y el director de la Oficina Comercial de la Embajada de España, Rodrigo Madrazo García
El proyecto “De tal Palo tal Astilla” recibe una inversión de 1,2 millones de dólares de los cuales un millón salen del canje de deuda entre Ecuador y España. El resto lo asume el Consejo Provincial de Manabí.
El proyecto que se financia con un canje de deuda Ecuador-España, que tiene como objetivo fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, incluye 150 laboratorios de computación a instalarse para beneficiar a 180 escuelas de los cantones Olmedo y Paján.
Del proyecto, en total, se beneficiarán 6.770 estudiantes y 289 profesores participarán del proyecto educacional.
El alcalde del cantón Santa Ana, Fernando Cedeño, declara hoy que su cantón será declarado “Territorio libre de Analfabetismo” por la UNESCO. Se tiene previsto una gran concentración de alfabetizados en el centro de la cabecera cantonal.
Haciendo historia, desde que el alcalde Cedeño, desde el 2006, Santa Ana redujo en un 97% (6.073 jóvenes y adultos ) el índice de analfabetismo publicado por el INEC, en su censo del 2001 (19% del total poblacional que es 45.287 habitantes).
Los beneficiarfios del programa son de 150 las comunidades del cantón y se lo impulsó por formar parte del plan integral para mejorar la calidad de vida de los santanenses.
También indicó el alcalde, que la Dirección de Desarrollo Humano Municipal, llevará adelante también la post alfabetización en comunidades, que ya fueron alfabetizadas el año anterior. Este proceso de capacitación en matemáticas, ciencias naturales, estudios sociales, lenguaje, cívica y comunicación arrancará en mayo y durará 18 meses. Hay por matricularse 500 personas para los 15 puntos de atención. 45.395 dólares se invertirán en materiales didácticos, capacitación y salarios de instructores y profesores de post alfabetización. Con esta nueva fase se espera aprobar la educación primaria.
El presupuesto en el 2006 fue de 115.766 dólares, de los cuales la Municipalidad, aportó 38.276 dólares y Prolocal 77.490,00 dólares. En el 2007 la implementación del proyecto costó 117.004 dólares, que integramente la Municipalidad aportó.Para el 2008 el presupuesto es de 80 mil dólares.
El ministro de Educación, Raúl Vallejo, y el prefecto Mariano Zambrano, visitarán planteles educativos de cinco cantones de la provincia de Manabí donde ambas entidades, a través del programa “Más Libros”’, entregan textos gratuitos.
De acuerdo con la programación, en el presente mes la entrega llegará a los 21 cantones de la provincia, excepto Portoviejo. En esta última, la Municipalidad impulsó la entrega de libros en el cantón.
La inversión es de 1 millón y medio de dólares y el contenido de los textos está incluido en los planes y programas del MEC. Son 750.000 textos entregados a escuelas fiscales y fiscomisionales.
Los libros contienen el mismo material pedagógico que se entregará en Portoviejo, aunque se incluirá esta vez un cuadernillo de 30 páginas con la realidad de la provincia.

La Dirección Provincial de Salud (DPS), procederá a la asignación de 600 puestos de trabajo en las diferentes casas de salud pública, con lo cual se contribuirá a reducir el déficit provincial que se estima de un básico de 1.458 partidas, no obstante que el requerimiento global estaría en el orden de 4.500.
Con la emergencia en salud decretada por el Ejecutivo, en el 2007 sólo se pudo contratar y luego renovar los mismos, mensualmente en todo el país. En la provincia de Manabí se contrataron a 250 personas que están laborando bajo este esquema de trabajo.
Fortunato Navia, coordinador del Área de Demanda y Oferta de los Servicios en Salud de la DPSM, indicó que 97 partidas serán para el Hospital del cantón Flavio Alfaro, que en las últimas semanas fue objeto del correspondiente equipamiento para que pueda entrar en operaciones. Dentro de las partidas se han considerado 5 especialistas en cirugía, ginecología, clínica, internista y traumatología. Se incorporaran 18 enfermeras y 9 auxiliares de enfermería.
El resto de personal médico se afirmó que se asignará en función de los requerimientos que tienen los diferentes centros de salud para propiciar la mejora de las prestaciones médicas.
Trascendió que personal médico no se ha previsto asignar a los subcentros de salud que se encuentran en las pequeñas ciudades manabitas.

Bajo la observación y gestión de las autoridades y la ciudadanía, los trabajos de obras complementarias, de equipamiento y de dotación de personal médico, avanzan la habilitación del hospital San Andrés de Flavio Alfaro
El hospital cantonal fue producto de de años de autogestión de los habitantes, liderados por el párroco de origen irlandés Pablo O´Connor, Terminada la infraestructura principal se conformó un comité cantonal de salud, presidido por el alcalde Jaminton Intriago, quienes han realizado múltiples gestiones ante el Ministerio de Salud para atender el nosocomio, con equipamiento y personal. Así se logró, que el gobierno asignó 120.000 dólares para obras complementarias para construir el edificio administrativo, la morgue, la sala de rayos X y baterías sanitarias.. Se conoció que el avance de éstos trabajos se encuentran en el 60 por ciento, con el anticipo del 70 por ciento que fue entregado.
El alcalde Intriago recordó que el contratista Gabriel Daza tiene 3 meses para culminar las tareas. Luego, esperan que se cumpla el compromiso de la ministra de Salud Caroline Chang de crear 90 partidas para el personal médico, paramédico, administrativo y de servicios. El hospital tendrá una capacidad de 20 camas y ya cuenta con algunos enseres y equipos gestionados por el padre O´Connor. No obstante, se espera la entrega de equipamiento médico.

El Ministerio de Salud Pública dejó fuera a 50 profesionales entre médicos, odontólogos, enfermeras y auxiliares, quienes durante los últimos cuatro meses venían trabajando en las unidades hospitalarias de la provincia de Manabí, con oportunidad de la “emergencia” que el gobierno declarara. El recorte se debe a la falta de recursosNo obstante, renovó contratos a 228 profesionales por 6 meses adicionales.con quienes renovó contratos, el MSP aspira a mantener las atenciones en hospitales y centros de salud.
Frente al recorte, Iris Mendoza, Directora Provincial del sector, dijo que la reducción de los contratos no afectará la prestación de servicios en las casas de salud de la provincia y manifestó que el problema será solucionado después de un mes, puesto que en septiembre el Gobierno Nacional definirá la creación de nuevas partidas.
Un equipo técnico del Ministerio que llegó a Portoviejo, visita cada uno de los nueve hospitales de la provincia para constatar las necesidades en infraestructura, equipamiento y personal. En base a las necesidades, se indicó que se asignará los recursos necesarios con cargo al presupuesto del 2008.
El Ministerio de Salud asignó un total de USD 62.534 serán asignados al Hospital cantonal de El Carmen, con la emergencia médica que el Gobierno Central decretó en el país. Los recursos servirán para mejoramiento de infraestructura, adquisiciones y contratación de 6 profesionales médicos y 2 para enfermería.
En otros cantones que tienen igual o peores atenciones, por falta de recursos económicos y personal médico, critican la decisión gubernamental de sólo atender a una jurisdicción.